学前教育专业
学前教育技能高考考试办法
学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。其中专业知识考试为150 分，技能操作考试为340 分。
学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考）。试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为50分钟，满分为340分。
具体安排如下表：
类别 考试方式 项目内容 时间 分值
1.幼儿卫生保健 （50%）
专业知识 上机考试 2.幼儿心理 （15%） 40分钟 150分
3.幼儿教育 （20%）
4.幼儿园教育活动设计与实践（15%）
幼儿园教育案例分析 10分钟 160分
必考 儿歌弹唱 10分钟 60分技能操作 现场展示 项目
舞蹈表演 10分钟 60分
命题画 20分钟 60分
学前教育技能高考考试内容与评分办法
科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。
第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、专业知识考试内容
考试内容 考试范围 知识点及考试要求
1. ①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；
幼 （1）幼儿生理 ②掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生
儿 解剖特点及保 保健措施；
卫 育要点 ③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的
生 要求。
保 （2）幼儿的生 ①了解幼儿生长发育的特点和一般规律；
健 长发育及健康 ②掌握幼儿生长发育的评价方法。
（50%） 评价
（3）幼儿营养 ①了解营养学的基础知识；
与膳食卫生 ②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。
①了解幼儿常见疾病和传染病的症状；
1. （4）幼儿常见 ②掌握幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理技能；
幼 疾病及其预防 ③掌握幼儿传染病的流行环节和预防；
儿 ④掌握幼儿常见传染病的传播途径和护理技能。
卫 （5）幼儿意外
生 ①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容；
事故的预防和 ②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。
保 急救
健 ①了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志；
（50%） （6）幼儿的心 ②了解维护和促进幼儿心理健康的措施；
心理健康 ③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现；
④了解幼儿常见心理问题产生的原因和矫治。
（7）幼儿园的 ①掌握幼儿园各项保健制度；
卫生保健制度 ②掌握各项卫生保健制度的要求。
（8）幼儿园的 ①了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义；
环境卫生 ②掌握幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。
（1）心理学和 ①了解心理学的含义和心理现象分类；
幼儿心理学基 ②掌握幼儿心理学研究对象和任务。
基本知识
（2）幼儿认知 ①掌握幼儿认知特点和发展趋势，包括幼儿感知觉、注意、记忆、
的发展 想象、思维和语言发展的特点及规律；
2. ②掌握解释幼儿生活中具体问题的相关知识。
幼 （3）幼儿情绪 ①了解情绪和情感的概念、关系及作用；
儿 和情感的发展 ②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。
心
理 ①掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；
（15%） （4）幼儿的社 ②掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；
会性发展 ③了解幼儿社会行为与道德的发展特点。
（5）幼儿个性 ①了解个性的概念和特征；
的发展 ②掌握幼儿气质、性格、自我意识发展的年龄特征和发展趋势。
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（1）幼儿教育 ①了解幼儿教育的发展历史；
的产生和发展 ②了解著名教育家的儿童教育思想；
③理解幼儿教育的概念和意义。
（2）我国幼儿
园教育的目 ①掌握幼儿园教育的目标、任务；
标、任务和原 ②掌握幼儿园教育的基本原则。
（3）幼儿园全 ①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义；
3. ②了解幼儿德育、智育、体育、美育的概念、目标、内容及实施
面发展教育 途径。
幼
儿 ①掌握幼儿园教育的基本要素；
教 ②理解并掌握幼儿园教师的职业特点及幼儿园教师的专业素养育 （4）幼儿园教 要求；
（20%） 育的基本要素 ③了解幼儿园环境创设的含义、功能及种类，理解幼儿园环境创
设的意义及原则，掌握墙面、活动区（角）设计布置的方法及教
学活动材料的设计和使用要求。
（5）幼儿园游 ①掌握幼儿游戏的概念、特点及教育价值；
戏 ②掌握幼儿游戏的指导策略。
（6）幼儿园与 ①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义；
家庭、社区的 ②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。
合作
（1）幼儿园教 ①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；
4. 育活动的基本 ②理解幼儿园教育目标的结构体系；
理论 ③掌握实现幼儿园教育目标的途径。
幼
儿 ①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握幼儿
（2）幼儿园教 园教育活动常用的基本方法及运用要点；
园 育活动设计的
基本要素 ②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握教 制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。
育
活 ①理解《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6动 岁儿童学习与发展指南》等的精神；
（3）幼儿园教 ②了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知）、艺术（包设 育活动的内容 括音乐和美术）领域发展的特点，掌握幼儿园各年龄班五大领域计 与设计 活动的目标；
与 ③掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。
实 ④掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法。
践 （4）组织幼儿 ①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求，掌握教（15%） 园教育活动的 育技能的综合运用方法；
技能 ②掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。
二、专业知识考试评分办法
专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两大题型组成。考试时间为40分钟，总分150分。
判断题共30小题，每小题2分，共60分。要求判断题干表述的正误，正确的请在括号中填入“√”，错误的请在括号中填入“×”，填错或不填的，不得分。
单项选择题共30小题，每题3分，共90分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选，不得分。
三、专业知识考试样题
专业知识考试由判断题和单项选择题两大题型组成，总分150分。（具体见下表）
题型 题量与分值 说明 示例
30题×2分 判断试题正误，正确打 给幼儿滴眼药水时，把药液滴在眼珠正中。判断题 （共60分） “√”，错误打“×”。 这种操作方法是否正确？（ ）
参考答案：（×）
从每道试题所给四个备 幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。单项选 30题×3分 选项中选出一个符合题 A．结构游戏 B．表演游戏
择题 （共90分） 意的答案。 C．角色游戏 D．智力游戏
参考答案：（C）
第二部分 技能操作考试内容与评分办法
一、必考项目“幼儿园教育案例分析”考试内容及要求
①本项考试为口试，试题为话题形式；
考试形式 ②随机抽题，准备时间5分钟，答题时间5分钟，共计10分钟；
③以考生单向说话为主。
①职业理念与职业规范；
命题范围 ②保育知识与能力；
③教育知识与运用。
①能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出；
考试要求 ②内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观；
③语言表达比较准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力；
④仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
二、必考项目“儿歌弹唱、舞蹈表演、命题画”考试内容及要求
①考试方式为现场展示；
考试形式 ②儿歌弹唱：准备时间5分钟，展示时间5分钟，共计10分钟；
③舞蹈表演：准备时间5分钟，展示时间5分钟，共计10分钟；
④命题画：考生集中考核，单人单座，20分钟内完成。
①儿歌弹唱：曲目从考试曲库中随机抽取，组考院校考场提供钢琴；
②舞蹈表演：舞蹈组合或成品舞表演, 曲目自选，报名时需在网上准确提交舞蹈命题范围 伴奏音乐，考试时伴奏音乐需与网上报名提交的音乐一致；
③命题画：“我喜欢的……”【至少完成一个完整的形象，如一个动物或一个人物；
绘画工具及材料由考场提供，包括：铅笔(2B)、橡皮(4B)、彩色笔（12色）及8k
素描纸】。
儿 ①儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；
歌 ②弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏音型
弹 合适；
唱 ③演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音优美；
④具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。
舞 ①能完整演绎舞蹈，舞姿协调、优美；
考试要求 蹈 ②能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致；
表 ③能把握动作特点，准确体现舞蹈风格；
演 ④能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。
①题意表达准确；
命 ②构图合理、主次分明、大小适中；
题 ③造型准确、生动，技巧熟练；
画 ④色彩运用恰当；
⑤画面富有童趣。
三、技能操作考试标准及评分办法
（一）必考项目一：幼儿园教育案例分析考试标准（160分）（样题见附件1）
项目 考 试 标 准 得分
① 能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。 40幼儿园 ② 内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。 40教育 ③ 语言表达比较准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力。 40案例
分析 ④ 仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。 40
总 分 160
（二）必考项目二：儿歌弹唱考试标准（60分）（题库见附件2）
项目 考 试 标 准 得分
① 儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大 18 方。
② 弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏音 15儿 型合适。
歌 ③ 演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音优弹 15 美。
唱
④ 具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。 12
总 分 60（三） 必考项目三：舞蹈表演考试标准（60分）
项目 考 试 标 准 得分
① 能完整演绎舞蹈，舞姿协调，优美。 24舞 ② 能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致。 12蹈 ③ 能把握动作特点，准确体现舞蹈风格。 12表
演 ④ 能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。 12
总 分 60（四） 必考项目四：命题画考试标准（60分）
项目 考 试 标 准 得分
① 题意表达准确。 12
② 构图合理、主次分明、大小适中。 12命 ③ 造型准确、生动，技巧熟练。 12题
画 ④ 色彩运用恰当。 12
⑤ 画面富有童趣。 12
总 分 60
附件1：幼儿园教育案例分析考试样题（160分）
案例：在幼儿园大班，家长和教师交流最多的是“我的孩子学习好不好？”、“今天有没有作业？”之类的话题。你是怎样理解这种现象的？请谈谈你对“孩子在幼儿园应该学什么”的认识。
答题要点：
一、怎样理解这一现象？
由于受升学压力和就业形势影响，一些幼儿家长和幼儿园将学前教育“小学化”，陷入到“应试教育”的桎梏之中，这种“重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格素质培养”的现象同时也反映出一些家长和幼儿教育工作者对“幼儿教育目标”理解的偏差，需要纠正。
二、我对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法：
1．幼儿教育应立足于促进幼儿的身心素质全面和谐成长：幼儿园通过保育与教育相结合，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展教育，幼儿园教育内容注重全面性、启蒙性，注重从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的成长，促进其身心和谐发展，因此健康的身心素质成长对幼儿来说是最重要的。
2．要充分认识生活与游戏对幼儿成长的重要性：《3-6 岁儿童学习与发展指南》强调了生活和游戏对幼儿成长的教育价值，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。家长、教师都不应该用一把尺子一个标准衡量所有幼儿，要学习吸收科学的、先进的幼儿教育理念，促进幼儿的个性化成长。
总之，幼儿园教育将充分考虑幼儿的生理特点、学习特点和认知规律，引入先进的教育理念，通过保育与教育、生活与游戏、科学创设情境和规划内容，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏、活动之中，促进幼儿全面、和谐、健康、快乐、富于个性化的成长。
